ミライ探究一貫コース

ミライ探究一貫コース

深い学びを通して語学力と教養を身につけ、未知なる課題に挑戦し、ミライを創る人になる。

質・量ともに豊富な学習活動を通して、努力を積み上げながら知性を育みます。また、日本の伝統文化について探究を深めます。あわせて外国語運用能力や社会で求められる幅広い実践力、国際的な教養を身につけることで「社会的知性」と「行動力」を養成し、変化の激しい時代に対応する人材を育てます。希望者には中学2・3年の夏休みに8日間のオーストラリア研修や、高校1年の夏休みに1か月間、ニュージーランドのオークランドへの短期留学制度を用意しています。

[ 求める生徒像 ]

  • 自分と考えの異なる他者と対話し、協働することが楽しいと思うことができる。
  • まだ誰も答えを知らないような課題に取り組むことに興味関心を持って取り組むことができる。
  • 部活動や学校行事などに自主的かつ積極的に取り組むことができる。

ミライにつながる課題を解決する能力を身につける

中学3年間でいろいろな体験をし、高校1年からは、それらの体験を通して自分が何を感じたのかを振り返ることで、自分の興味分野を見つけていきます。高2では自分の興味分野の研究や社会貢献プロジェクトの開発を行います。

中学1年 中学2年 中学3年 高校1年 高校2年
  • 自分の意見の作り方
  • 課題の見つけ方
  • 課題の深め方
  • 解決策の見つけ方
  • ブレインストーミングの手法
  • デザイン思考
  • 洞察力
  • アクティブリスニング
  • 共感力
  • 課題解決力
  • SDGsとは
  • グローバルとは
  • グローバル思考
  • 社会貢献と
    アントレプレナーシップ
    (起業家精神)
  • 自己分析
  • 自分を知る パッション
    才能
    価値観
    HOPE
  • コラボレーションとは
  • 本当の課題の見つけ方
  • 課題の深掘り
  • 本質的な解決策の作り方
  • 解決策の深掘り
  • アイディエーション
  • 模擬会社運営
    会社とは何か
    商品開発
    プロモーション
    データ分析
    マーケティング
    販売
    営業
    プレゼンテーション
  • ビジネスコンテストへ出場
Feature

特色あるプログラム

  • 奉仕活動

    奉仕活動

    毎日通学時にお世話になっている板宿商店街や近隣の須磨海岸などでの奉仕活動を通じて、地域とのつながりの大切さを学びます。

  • 農業体験・さと山体験

    農業体験・さと山体験

    「田植えをしてみたい」「野菜を収穫してみたい」など、農業や自然のすばらしさを体感することで、食や自然の大切さを学びます。

  • 遠足の計画・立案作成

    遠足の計画・立案作成

    探究活動を通して学んだことをもとに、各学年で春・秋に実施する神戸・大阪・京都などへの遠足の計画・立案を行います。

  • ミニインターンシップ

    ミニインターンシップ

    いままでの探究活動での学びを活かして、様々な企業について学び、企業での課題解決やコラボレーションによってビジネスモデルの体験をします。

カリキュラム

時間割(例):中学1年

1限 社 会 技 術 道 徳 理 科 美 術 英 語
2限 音 楽 国 語 理 科 英 語 美 術 数 学
3限 総 合 体 育 社 会 国 語 英 語 国際英語
4限 理 科 数 学 英 語 数 学 家 庭 国 語
5限 数 学 理 科 国 語 社 会 英 語
6限 体 育 社 会 数 学 国 語 数 学
7限 国 語 英 語 総 合 体 育 リーダーシップ
放課後の学習サポート
※変更となる場合があります。
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